header image
 

вебинар

Некоммерческий Фонд «Пушкинская библиотека» завершает программы обучения для сотрудников, осуществляющих мобильное библиотечное обслуживание, серией образовательных  вебинаров по созданию маршрутных карт (подробнее). Вебинары будут полезны всем библиотечным специалистам.

  • 20 ноября — Что такое сторителлинг или создаем “историю” своего путешествия, вед. Елена Ястребцева. Вход за 15 минут до начала вебинара.
  • 22 ноября — Как создать свою цифровую “историю” в сервисе Myhistro, вед. Вера Короповская, в 11:00. (Ссылка для входа на вебинар, которая будет работать за 15 минут до начала встречи).
  • 27 ноября — Как установить на карту QR-коды своего путешествия, вед. Ольга Подъяпольская
  • 27 ноября — Как перенести историю на Google-карту и построить маршрут, вед. Вера Короповская
26 ноября в 11.00 состоится вебинар «Работа библиотек с градообразующими предприятиями», который организует Центральная городская детская библиотека им. А.С. Пушкина ЗАТО Саров. Темы для обсуждения:
  • особенности краеведческой деятельности в библиотеках ЗАТО и других моногородов;
  • краеведческий фонд о предприятии и работа с ним;
  • традиционные и инновационные формы сотрудничества библиотек с научно-
  • промышленными предприятиями города;
  • популяризация наук, лежащих в основе работы градообразующего предприятия;
  • адаптация знаний о науке и технике для детей.

Для тех, у кого не было возможности просмотреть открытую лекцию 3 октября, изложу кратенько. Сразу прошу прощения за, возможно, излишне вольный пересказ Андрея Викторовича Лисицкого, руководителя учебно-методического центра «Школа библиотечного лидерства» Некоммерческого фонда «Пушкинская библиотека». Если что-то покажется вам…ну, мало ли чем покажется, вы всегда можете ознакомиться с более чем 2-х часовым оригиналом. Нам открытая лекция понравилась. Частично даже мы записали на цитаты. Вот, например:

Когда мы что-то делаем, нужно понимать, какие смыслы и ценности мы транслируем. Не делаем ли излишние движения там, где не нужно…

Хм…

В первой части речь велась об открытой библиотеке. О том, что библиотеки в общем по больнице сегодня, к сожалению, это те институты, которые только догоняют какие-то процессы.

Что сегодня открытые библиотеки только формируются, в ответ на запрос общества на демократизацию, приближение к читателю, а не власти, прозрачность и доступность. Но формируются чаще всего сверху и даже извне командой людей, которые не очень-то понимают, как библиотека функционирует. С одной стороны, это хорошо, так как люди мыслят незашорено, с другой – само собой, плохо, так как велик соблазн отнестись к переменам поверхностно. Идея открытых библиотек стала резко популярна, даже стала некоторым брендом, а раз так, значит концепцию можно монетизировать, то есть превратить в чистое золото.

А.В. приводил понимание открытой библиотеки  из статьи датского автора (?):

— физическая доступность сервисов 24 часа 7 дней в неделю (часть из которых библиотека будет работать в автоматизированном режиме)

— в библиотеке и на ее базе не просто разрешено проводить собственные события, но и разрешения, как такового, на это не требуется. (Что-то вроде коворкинга)

— модель коммуникации с пользователем АИДА (по первым буковкам английских слов: внимание, интерес, желание, действие), более ненавязчивая форма самообслуживания.

А.В отметил, что концепция открытой библиотеки близка концепции 3 места (которая известна с 1982 года!). А именно: неформальному сбору людей, их социальной связанности, не дому и не работе, но месту, где люди чувствуют себя, как дома. Месту с легким доступом, недорогому или бесплатному, месту, где легко вступить в беседу. (Так это же мы!!!)

От вызовов времени А.В перешел к ответам. Ответами он считает библиотечные проекты, которые позволяют библиотекам встраиваться в реалии жизни.

Тут главное помнить, что сами по себе проекты не являются самоцелью, а только решают некоторые проблемы. Они – добавка к той деятельности, которую мы осуществляем с нашими корневыми функциями. И это – серьёзное испытание, сохранить себя  в условиях новой библиотеки, в которых мы, как никогда, открыты для размывающих идей.

Пускать на нашу базу людей, которые бы что-то делали, — хорошо, но необходимо к этому определенное информационное сопровождение. Просветительский момент важен даже в проектах и мероприятиях, которые, по сути, не являются просветительскими.

Тенденция времени – старые библиотечные вещи в новом формате: библионочи, обсуждение книг и рекомендательная библиография в сети, книжные инсталляции и многое другое. Появляются новые формы досуга и многие библиотеки идут по пути привлечения этих форматов в свои стены.

Еще одна тенденция – гейморизация проектов (игротизация, если коряво перевести). В проектах появляется то, чего не было раньше – отчетливый игровой момент. Игры могут выходить за пространство библиотеки – во внешнее пространство – и тем самым транслировать некое послание обществу. Какое? Что библиотека не только жива, но и востребована. Сюда, кстати, можно отнести маленькие свободные библиотечки, буккроссинг (Наша Тоня на ярмарке идей расскажет про нестандартный вариант такого послания).

Пара слов была сказана о самих проектах, но скомкано, ввиду того, что время поджимало. Интересный проект, когда молодые люди ездят в общественном транспорте и пересказывают большие и сложные произведения. Просто ездят и рассказывают. Или проект «Библиотечного инкубатора», когда в библиотеку приходят люди с идеями, а потом лучшие из них высиживаются и реализуются. (Это не совсем про нас – мы помочь никому не можем, самим бы кто помог…)

Отдельно А.В подчеркнул, что ниша неформального образования дает библиотекам большие шансы сохранить себя как институт и реализовать свои корневые функции. Это нам как бальзам на душу, мы-то только запустили свой маленький центрJ.

Итог лекции – открыть открытую библиотеку несложно, особенно с хорошим пиаром, но чтобы отстроить под это библиотечные сервисы – требуется много усилий и времени. Пока это только дизайн-проект, а наполнение… Наполнение за нами. Читатели и пользователи же проголосуют ногами. Или не проголосуют…

Ольга Вовк, заведующая отделом маркетинга

3 октября в 11.00 ч. «Открытая библиотека»: новые проекты и программы для городской среды». В ЦУНБ им. Н.А. Некрасова состоится открытая лекция Андрея Викторовича Лисицкого, руководителя учебно-методического центра «Школа библиотечного лидерства» Некоммерческого фонда «Пушкинская библиотека», кандидата культурологии. Планируется интернет-трансляция лекции на библиотечно-информационном портале «БиблиоГород».

4 октября 17.30-19.30. «Электронные книги в библиотеках». Организатор — Архангельская областная научная библиотека им. Н.А. Добролюбова. Цель круглого стола – содействовать развитию современных форм и форматов обслуживания пользователей в публичных библиотеках, распространению легального электронного контента. Программа вебинара.
Намечено:
— обсудить перспективы развития доступа к электронным книгам в библиотеках в условиях действующего законодательства об авторском праве,
— познакомиться с технологиями выдачи электронных книг читателям в библиотеках зарубежных стран,
— узнать об опыте реализации пилотных проектов по выдаче электронных книг в библиотеках России,
— выяснить, с какими проблемами и трудностями могут столкнуться библиотекари при выдаче электронных книг,
— поинтересоваться мнением читателей о том, готовы ли они брать электронные книги в библиотеке.

8 октября 11.00-12.30. «Международный месячник школьных библиотек — 2013″, РШБА. Спикер вебинара — президент РШБА Т.Д.Жукова.

12 октября 13.30 — 14.30. «Время всегда хорошее: встреча с детскими писателями». В программе беседы с детскими писателями:
— Жвалевским Андреем Валентиновичем (По итогам профессионального конкурса «Брэнд года—2012», проводимого в Белоруссии, Андрей Жвалевский стал брэнд-персоной 2012 года в номинации «Культура») и
— Пастернак Евгенией Борисовной (Лауреат литературных премий
«Алые паруса» и «Заветная мечта» за книгу «Правдивая история Деда Мороза», премии Алиса (2010) и Книгуру сезона 2010-2011 за «Время всегда хорошее», премии Книгуру сезона 2011-2012 за сборник «Шекспиру и не снилось». Финалист премий им. Крапивина и им. Михалкова)

17 октября 10.00 — 14.00. «Проблемы краеведческой деятельности». Программа вебинара.

28 октября 10.00 — 11.00. «Библиотечные проекты по экологии и краеведению». В программе вебинара запланированы выступления:
— Проектная деятельность детских библиотек: основные направления Олефир Светлана Валентиновна, МКУК «ЦСДШБ», Озерск
— «Зато мы из ЗАТО» – Сетевой проект для школьников ЗАТО Уральского региона Шелухина Лариса Юрьевна, МКУК «ЦСДШБ»
— Краеведческие и экологические проекты школьников как средство реализации ФГОС. Качева Елена Валерьевна, МБУ «Центр методического и хозяйственного обеспечения» г. Златоуст,
— Научно-популярная литература уральских детских писателей Колпакова Ольга Валериевна, писатель, г. Екатеринбург

Ссылки для подключения к вебинарам, которые транслирует Международная академия бизнеса и новых технологий (МУБиНТ).

27 мая состоялся международный вебинар «Работа библиотек в социальных сетях», инициированный ГУ «Централизованная система детских библиотек Минска», в котором приняла участие Центральная районная библиотека им. И.Х.Колодеева. Тема вебинара очень актуальна, поскольку дети и подростки  в последнее время активно используют интернет для общения и получения информации. В программе вебинара были заявлены выступления: О.А.Бармы, магистра педагогических наук, аспиранта кафедры культурологии УО «Белорусский государственный университет культуры и искусств» с темой: «Библиотека и социальные медиа: социальная сеть как форма взаимодействия пользователя и библиотекаря», Ларисы Луговой, директора Львовской областной библиотеки для детей с темой «Интернет в библиотеке, библиотека в Интернете», Ю.Л. Деденка, ведущего библиотекаря сектора формирования репозитория и развития и развития интернет-ресурсов НБ БНТУ с темой: «Библиотека и социальные сети: опыт Научной библиотеки БНТУ» и Лемеш О. В., библиотекаря мультимедийного центра детской библиотеки №9  ГУ «Централизованная система детских библиотек г.Минска по теме: «Детская библиотека №9 ВКонтакте».

Тема выступления на вебинаре методиста по работе с детским читателем Центральной районной библиотеки им.И.Х.Колодеева Захаревич Л.Б. – «Технологии Web 2.0 как инструмент формирования позитивного имиджа Центральной детской библиотеки им. А. П. Гайдара». Комментируя демонстрацию слайд-презентации, Л.Захаревич подчеркнула, что Интернет-пространство, представляет библиотеке уникальную возможность не только получать информацию, но и позиционировать себя, используя библиотечные блоги, социальные сети, социальные медиасервисы. Сегодня деятельность  сети библиотек Борисовского региона представлена в 14 группах, из них в социальной сети «Одноклассники» зарегистрировано 8 групп, общей численностью 1771 человек. Соцсети «ВКонтакте» и «Фейсбук» также отражают деятельность библиотек региона, в том числе и с детским пользователем. Библиоблог детской библиотеки «Этот загадочный мир» предназначен в первую очередь для общения с детским пользователем, а группа «Далучыць да роднага слова» имеет конкретную направленность – популяризацию современной белорусской литературы для детей и подростков. Начиная с 2012 года Центральная детская библиотека размещает видеопродукцию о мероприятиях на видеохостинге YouTube.
Проведение виртуальных библиотечных конкурсов дает возможность с одной стороны проводить открытое интернет-голосование за понравившуюся работу, а с другой стороны является хорошей рекламой сайта Центральной районной библиотеки. Во время проведения виртуального конкурса «Мой любимый литературный герой»  в феврале-апреле текущего года в интернет-голосовании приняло участие 3653 человека!
Общение участников вебинара в чате дало возможность задать интересующие вопросы, получить информацию об интересных находках коллег из других библиотек. Подводя итоги вебинара, все участники  пришли к единому мнению о том, что технологии Web 2.0 дают большие возможности для взаимодействия библиотеки и социума.

Ссылка на материалыhttp://my-files.ru/i4di.Вебинар Детские библиотеки Минска.rar